安信开锁培训——管理学员的几个技巧

安信开锁培训——管理学员的几个技巧

在开锁培训的运转中，人是重要的因素。要创优异的培训水平，必须有优异的教学队伍。教师作用至关重要，教师的技术能力、管理能力、开发能力对开锁培训的经营举足轻重。

在学员管理中，教师要掌握得当的方法：对于较低层次的学员，要善于用“权”，要使别人服，就是得按程序办事；对于中等层次的学员，要合理“任人”，即任人唯贤，让他们踏踏实实地跟着你干；对于较高层次的学员，下达的指令要让其“认同”。只有这样，才能让大家承认、服从你。

学员与老师之间的关系，除了“上级与下级”这一面外，还有“人与人”这一面，人与人较好的关系是“真诚”，作为老师，要处理好“学员关系”，就不仅要在管理工作中，体现出“严”，而且要在管理工作中，体现出对学员的“爱”。只有既体现“严”又体现“爱”，才是一种高效而又富于人情味的管理。安信内部人员之间多是师徒关系，不少管理者依靠朴素的感情去管理，也渗透了“严师出高徒”的管理风格。科学的管理，需要我们运用“严”与“爱”相结合的方法，工作中“严”，要通过对学员的要求、评价和赏罚来体现，而对学员的“爱”，要通过对员工的尊重、理解和关心来体现。

安信培训管理工作中还要充分发挥老师的技术骨干作用，开展一些切实可行的、大家喜爱的活动，充分调动大家的学习热情。对于一些外出开展的活动，可与学员一起行动，以便多了解、多沟通，使团体的工作更加协调，以利于安信整体经营的发展。

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